组成教育理论逻辑形式的两个基本因素是()。

A、教育命题和教育论证
B、教育假设和教育论证
C、教育概念和教育命题
D、教育命题和教育成果
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C

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在教育科学研究定量分析中,相对次数是各组次数与这群数据总次数的比值。其中所有相对次数相加的和应为()。

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取样记录法。

某中学拟进行一项两种教学方法(教师讲授与自学辅导)对学生数学学习成绩影响的实验。他们选取两个班,配备不同的教师,采用不同方法进行一学年的实验,然后比较两种教学方法的优劣。指出这项实验的自变量、因变量和无关变量,并选择一种分组实验设计类型,写出其模式。

抽样调查中的抽签取样属于()。

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将散见于其它书籍中的有关内容搜集编排,以反映遗失典籍梗概的方法是()。

A、辑佚
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D、考证
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