某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的()。
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提出“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，“是最高意义上的革命”这一论断的是()。
我国教育供求关系有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和()。
根据联合国教科文组织《统计年鉴》(1985)资料分析计量，1983年教育投资占国民生产总值的比例，世界平均水平为()。
影响劳动生产率的因素是多方面的，从大的方面讲主要有劳动力人数和()。
确定教育投资比例的物质前提和客观依据是()。