根据联合国教科文组织《统计年鉴》(1985)资料分析计量,1983年教育投资占国民生产总值的比例,世界平均水平为()。

A、57%
B、60%
C、40%
D、50%
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A

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衡量劳动力的价值,主要看()。

A、劳动力本人所需的生活资料费用所占比重大小
B、劳动力子女所必须的生活资料费用所占比重大小
C、劳动力所受教育和训练的费用所占比重大小
D、劳动力总价值

社会平均劳动简化比计算公式是()。

A、平均劳动简化=某级教育程度的劳动力总课时数/某准级教育程度的劳动力总课时数
B、平均劳动简化=某级教育劳动力的教育程度×某准级教育劳动力的教育程度
C、平均劳动简化=某级教育劳动力的教育程度/某准级教育劳动力的教育程度
D、平均劳动简化=不同教育程度劳动力简化比×各类劳动力占总劳动力百分比(按教育程度)

教育经济学在中国开始逐步涉及与展开的时间是()。

A、20世纪60年代
B、20世纪70年代
C、20世纪80年代
D、20世纪90年代

规模效益的好坏完全取决于()。

A、教育资源的适当运用
B、教育资源的充分利用
C、投资与收益的比例
D、资源内部分配是否合理

衡量一个国家义务教育投资比例,主要有两个指标:生均教育经费和()。

A、初等教育生均事业费与人均国民生产总值比例
B、初等教育事业费占整个教育事业费的比例
C、义务教育投资在教育投资总量中的比例
D、国家财政用于教育支出占国民收入的比例
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