A、个人
B、群众
C、国家或政府
D、企事业单位
A、教育资源的适当运用
B、教育资源的充分利用
C、投资与收益的比例
D、资源内部分配是否合理
某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的()。
A、有限性
B、适当性
C、整体性
D、不可分性
A、科学技术市场
B、人才和劳动力市场
C、物质形态商品市场
D、服务市场
提出“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，“是最高意义上的革命”这一论断的是()。
A、马克思
B、恩格斯
C、托夫勒
D、奈斯比特