分析大学生社会直接成本有多种计量方法，比较常用的有匡算法和()。
A、“成本一效益”计算方法
B、实算法
C、费希洛计算法
D、舒尔茨计算法
A、20世纪60年代
B、20世纪70年代
C、20世纪80年代
D、20世纪90年代
教育产业的特殊性是有其三个基本特性决定的，即教育是基础性产业、间接性产业和()。
A、多效性产业
B、第三产业
C、专业性产业
D、独立性产业
A、国家经济发展水平和经济实力
B、政治制度和政治形势
C、科学技术水平
D、社会人口
A、教育具有再生产科技的功能
B、教育具有使科学转化为生产技术的中介作用
C、教育是科技再生产的有效形式
D、教育决定科学技术的进步和发展