关于教育组织变革,提出诊断、执行和评估三个步骤九个方面的学者是()。

A、李维特
B、凯利
C、洛尔施西
D、勒温和薛恩
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B

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认为冲突既不是好的,也不是坏的,而是不可避免的,这是冲突作用的()。

A、传统的观点
B、现代的观点
C、人群关系理论的观点
D、互动理论的观点

构成态度的基础是()。

A、认知成份
B、情感成份
C、行为成份
D、意识成份

与个人决策相比较,下列属于群体决策优势的是()。

A、决策速度较快
B、决策创造性较高
C、决策费时少,但代价高
D、决策的准确性较好

下列影响教育领导集体团结的因素不包括()。

A、信念的向背
B、决心的大小
C、感情的离合
D、意志的强弱

使人的活动朝预定的方向进行,这是目标作用中的()。

A、导向作用
B、评价作用
C、控制作用
D、激励作用
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