关于教育组织变革,提出诊断、执行和评估三个步骤九个方面的学者是()。
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当目标很重要,但不值得更努力争取时,这时需要的解决冲突的方式是()。
主张“性善论”的中国古代思想家很多,最有代表性的人物是()。
在教育管理心理学研究中,采用标准化的测验工具,测量被试的有关心理特质的方法是()。
人际交往中,因语言、文字、有意识的符号等而产生的交往障碍称作()。
在马斯洛需要层级论中,“追求挑战性的工作”属于()。