当目标很重要，但不值得更努力争取时，这时需要的解决冲突的方式是（）。
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以教育管理活动中人的心理现象及其规律为主要研究对象的是()。
“嵌入程度”是指个人在实践一种观点中()。
测量工具本身的有效性是指()。
受个体生物组织制约的不以人的活动目的和内容为转移的，表现在心理活动强度、速度、灵活性等动力方面典型的、稳定的心理特征，是指人的()。
在教育管理学中，不属于情感的作用的是()。