有目的地严格控制一定的条件或创设一定的情境，人为地使一定的心理现象发生，从而对其进行分析研究的方法，称为（）。
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关于教育组织变革，提出诊断、执行和评估三个步骤九个方面的学者是()。
在教育管理心理学研究中，采用标准化的测验工具，测量被试的有关心理特质的方法是（）。
测量工具本身的有效性是指()。
在认识和变革现实的过程中，自觉地确定目的，并根据目的调节支配行动，努力克服困难，实现预定目的的心理过程是（）。
直接影响活动效率，使活动顺利完成所必备的个性心理特征是（）。