1995年（）的颁行，标志着我国教育法学研究进入了一个新的阶段。
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教师申诉制度。
教育法律关系产生的前提是（）。
《教师法》属于（）。
()中规定：“人人有资格享有本宣言所列举的一切权利和自由，不分种族、肤色、性别、语言、宗教、政治或其他见解、国籍或社会出身、财产、出生或其他身分等任何区别。”