()是义务教育最典型的特征,也是义务教育与非义务教育最基本的区别。
收藏
()是义务教育最典型的特征,也是义务教育与非义务教育最基本的区别。
A、免费性
B、强制性
C、普及性
D、授权性
查看答案
正确答案:
B
答案解析:
暂无解析
上一题
下一题
你可能感兴趣的试题
我国的教育基本法是()。
A、《教育法》
B、《教师法》
C、《宪法》
D、《义务教育法》
查看答案
学生申诉制度。
查看答案
行为能力。
查看答案
根据我国宪法的规定,国务院有权制定和发布()。
A、教育法律
B、教育行政法规
C、教育政府规章
D、教育单行条例
查看答案
()是义务教育最典型的特征,也是义务教育与非义务教育最基本的区别。
A、免费性
B、强制性
C、普及性
D、授权性
查看答案
热门试题
更多>
已知图示刚架各杆EI=常数,当只考虑弯曲变形,且各杆单元类型相同时,采用先处理法进行结点位移编号,其正确编号是:()
连接220KV和10KV两个电压等级电网的降压变压器,其额定电压为()。
10kV三相供电电压允许偏差为额定电压的()
ATM中用户端虚通道(VP)最多可达()条。
闭合导线角度闭合差公式为()
满足傅氏级数收敛条件时,周期信号f(t)的平均功率()。
FTP是INTERNET提供的()类型服务
《电力系统安全稳定导则》对发电机并列运行静态稳定储备系数的规定是()
某带有缓和曲线的圆曲线,其交点(JD)里程为DK2+643.00,该曲线全长为360.20m,主切线T长为183.44m,里程从ZH至HZ为增加,则HZ的里程为()。
在()为半径的范围内进行距离测量,可以把水准面当作水平面,可不考虑地球曲率对距离的影响。
相关题库
更多>
中外教育管理史
学前教育管理
教育预测与规划
教育统计与测量
教育科学研究方法
教育经济学
教育管理原理
教育管理心理学
教育法学
教育督导、评价与监测
首页
试卷库
试题库
试卷库
学历类
职业资格
公务员
医卫类
建筑工程
外语类
外贸类
计算机类
财会类
技能鉴定
试题库
学历类
职业资格
公务员
医卫类
建筑工程
外语类
外贸类
计算机类
财会类
技能鉴定