()中规定：“人人有资格享有本宣言所列举的一切权利和自由，不分种族、肤色、性别、语言、宗教、政治或其他见解、国籍或社会出身、财产、出生或其他身分等任何区别。”
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教育法律规范是指由国家机关制定或认可，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的行为规则。
一般说来，教育法规的解释可以分为()两种。
1995年（）的颁行，标志着我国教育法学研究进入了一个新的阶段。
《教师法》属于（）。
根据宪法和法律(包括教育法律)授权，由国家行政机关制定的规范性文件是（）。