终结性评估。
对评估对象一定时期的较全面状况所进行的价值判断，基本特点是在活动完成后，就活动效果对评估对象做出价值判断，又称总结性评估。
暂无解析
国内有人提出“协同自评模式”，符合教育评估的()。
地方教育评估。
我国恢复教育督导制度以来的第一个关于教育督导的法规性文件是（）。
根据《教育督导暂行规定》，督学任职前从事教育工作的经历年限不少于（）。
学业成就评估。