地方教育评估。

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又称区域性教育评估,是以某一地域的教育状况为评估对象、内容而进行的评估活动,实质是对其做出价值判断。

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标志着我国中央教育督导机构正式创建的是()。

A、1949年教育部设立视导司
B、1983年教育部增设视导室
C、1986年视导室改为督导司
D、1994年组建国家教育督导团

按教育活动和评估活动的客观规律办事,实事求是,符合教育评估的()。

A、科学性原则
B、可行性原则
C、促进性原则
D、合作性原则

教育评估。

在我国中小学学期结束时,教师通过写评语的方式对每个学生一学期的学习表现所做的评估,属于()。

A、相对评估
B、绝对评估
C、定性评估
D、定量评估

目前我国开展的区域教育评估一般是地方教育的()。

A、专项评估
B、综合评估
C、教育经费落实的评估
D、执行课程计划的评估
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