形成性评估。
对正在进行的教育活动做出的价值判断，以反馈调控和改进完善为主要目的，也称进行性评估或过程评估。
暂无解析
我国学校评估的基础方法是（）。
对教育评价界定中，提出“教育评价是对教育目标和它的优缺点与价值判断的系统调查，为教育决策提供依据过程”的是()。
在下列描述中，属于教师自编测验优点的是（）。
终结性评估。
按教育活动和评估活动的客观规律办事，实事求是，符合教育评估的()。