教育评估的合作性原则。
指在实施教育评估时，评估者自始至终都要与评估对象密切合作，评估对象参与评估活动，在参与评估活动中发现自己的问题、 缺点和原因，从而激发评估对象发扬成绩，解决问题，改正缺点。
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我国学校评估的基础方法是（）。
绝对评估。
学业成就评估。
标志着我国中央教育督导机构正式创建的是（）。
从调查对象总体中抽取一部分作为样本，以样本的调查结果来推断总体的方法是（）。