根据布卢姆的认知领域教育目标分类体系，“使学生能够根据一份统计报表写出文字性的统计结论”所属的目标层次为（）。
B
暂无解析
在下列描述中，属于教师自编测验优点的是（）。
评功摆好、四处夸耀、掩盖缺点、制造假象，反映了受评者的()。
因严格的上下级行政领导关系影响使得某些高级督导人员难以深入基层，工作流于表面化的国家是()。
标志着我国中央教育督导机构正式创建的是（）。
教育评估的科学性原则。