A、宏观督导
B、微观督导
C、评估性督导
D、专项督导
在我国中小学学期结束时，教师通过写评语的方式对每个学生一学期的学习表现所做的评估，属于()。
A、相对评估
B、绝对评估
C、定性评估
D、定量评估
通过教育评估本身，引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力称作()。
A、导向功能
B、鉴定功能
C、激励功能
D、改进功能
我国恢复教育督导制度以来的第一个关于教育督导的法规性文件是（）。
A、《关予建立教育督导机构问题的通知》
B、《教育督导暂行规定》
C、《关于加强教育督导队伍的几点意见》
D、《督学行为准则》
从调查对象总体中抽取一部分作为样本，以样本的调查结果来推断总体的方法是（）。
A、典型调查
B、重点调查
C、抽样调查
D、个别调查