教育督导的两个基本职能是（）。
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是目标游离模式。
从调查对象总体中抽取一部分作为样本，以样本的调查结果来推断总体的方法是（）。
教育评估的合作性原则。
对教育评价界定中，提出“教育评价是对教育目标和它的优缺点与价值判断的系统调查，为教育决策提供依据过程”的是()。
因严格的上下级行政领导关系影响使得某些高级督导人员难以深入基层，工作流于表面化的国家是()。