科学活动强调探究和发现，强调的是认识、体验的获得，关注的重点是幼儿与()。
制定幼儿园课程目标的来源之一是()。
学习品质指导
主题灵活开放，使课程具有一定的 ()。
简述古德莱德以课程决策的层次为标准所划分的课程类型。
学科活动设计中活动目标的合理性是指活动目标应该具体、可操作、可检验，目标要适合幼儿的()。