幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和()。
简述古德莱德以课程决策的层次为标准所划分的课程类型。
学习品质指导
幼儿园环境创设的挑战性
设计中班语言活动：《小松鼠的大尾巴》
设计要求：
(1)活动目标具体明确，具有可操作性;
(2)活动准备充分到位;
(3)活动方法恰当适宜、灵活多样;
(4)活动过程结构完整，动静交替;
(5)活动延伸具有现实意义。