教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是()。
科学活动强调探究和发现，强调的是认识、体验的获得，关注的重点是幼儿与()。
区域设置的行动性原则是指活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验、创作、表演的需要，支持幼儿通过实践操作的方式 ()。
简述幼儿园学科活动的特点。
幼儿、教师、家长及相关人员都是幼JLN学习环境的创设者，都应参与幼儿园学习环境的创设。这是指幼儿园环境创设的()。
试述贯彻落实幼儿匿课程实施活动性原则的注意事项。