提出“做中教、做中学、做中求进步”这一“活教育”的方法论的是()。
对课程实施结果的评价称为()。
瑞吉欧的项目活动是()。
蒙台梭利认为，课程方案中最重要的、也最有特色的教育内容是 ()。
按照幼儿在不同区域内所进行的活动的性质，可将区域划分为探索性区域、表现性区域和()。
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