如何辨别把握儿童心理年龄特征的一般性与个别性的关系
提出“白板说”的思想家是()。
我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是()。
儿童自我评价能力开始发展的时期是()。
幼儿园课程
在同一时间内能清楚地把握对象的数量是()。