个体身心发展的不均衡性要求()。
手眼协调
简述学前教育各层次目标制定的基本策略。
儿童发展的危机期
学前儿童兴趣的发展有哪些特点
我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是()。