在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于()。
A、前运算阶段
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有()。
A、整体局部规律
B、首尾规律
C、大小规律
D、近远规律
A、1～1岁半
B、1岁半～2、3岁
C、2、3～4、5岁
D、4、5～6、7岁
当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是()。
A、转移法
B、自我说服法
C、反思法
D、冷却法