简述设立中心的学前特殊儿童一体化安置形态的优点。
智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标， 这些指标不包括（）
就事论事，矫正异常行为不符合精神分析学派的游戏治疗观点。
游戏治疗中，家长不应主动参与。
根据世界卫生组织的定义， 双眼中优势眼的最佳矫正视力在0.05~0.3之间为低视力。
儿童的残障程度是选择学前儿童一体化教育的安置形式的根据。