简述智力落后儿童的记忆特点。
智力落后儿童的感知特征是()。
（）是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。
学前特殊儿童是指（）
试论述早期发现和早期干预对特殊儿童发展的作用。
实施正强化时，当在所需要的行为出现后，不要立即予以强化。