学前特殊儿童一体化教育环境中，教学目标包括()。
培养学前超常儿童成才需要多方面环境的配合，其中家庭环境是最主要的因素之一，试论述学前超常儿童成才需要怎样的家庭环境。
智力落后儿童教育中，要求教育计划有弹性、循环性，教师在儿童学习过程中要经常地给予及时的反馈与强化，这是在贯彻（）
下面关于学前特殊儿童的解释正确的是()。
学习行为理论认为，口吃源于语言编码过程。
对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式， 这三种形式不包括 () 的回归主流。