提出认知行为矫正理论的是()。
个别化教育计划制定应包括。
在正常班级内，对特殊儿童进行个别化的语言矫治工作，教师的作用集中体现在()。
日常生活中所说的口吃现象属于流畅度异常的语言障碍。
在选择学前特殊儿童一体化的安置形态时，父母和家长不需要考虑()。
下面关于学前特殊儿童的解释正确的是()。