在正常班级内，对特殊儿童进行个别化的语言矫治工作，教师的作用集中体现在()。
下列选项中，不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是（）
在教学过程中，教师用于特殊儿童教学的策略。
（）不是儿童孤独症的特征。
（）观点，不符合人本主义游戏治疗理论。
游戏治疗中，家长不应主动参与。