在正常班级内，对特殊儿童进行个别化的语言矫治工作，教师的作用集中体现在()。
学前特殊儿童是指（）
提出认知行为矫正理论的是()。
根据世界卫生组织的规定，当双眼中优势眼的最佳校正视力在之间时，为()。
我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有()。
在游戏治疗中，为了保证对有特殊需要儿童的准确判断，可以采用的方法是()。