在选择学前特殊儿童一体化的安置形态时,父母和家长不需要考虑()。

A、师资特点
B、特殊儿童的特点以及特殊儿童家长的观念
C、学前教育机构的特点
D、交通和经济条件
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()观点,不符合人本主义游戏治疗理论。

A、治疗者应坚持让儿童领路而自己跟从
B、治疗者应以适当方式指导儿童的言行
C、治疗者应承认治疗是一个渐进的过程
D、治疗者要让儿童感觉到能自由表达自己的全部感情

学前特殊儿童是指()

A、有不同特殊需要的儿童
B、心智偏异儿童
C、感觉障碍儿童
D、沟通异常儿童

准确地说,家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童 () 的家庭原因。

A、攻击性行为
B、退缩行为
C、抑郁行为
D、情绪行为障碍

把孤独症的原因归结为家庭环境、父母教养方式、教养态度等的理论是()。

A、社会环境因素影响论
B、心因论
C、身因论
D、器质论

简述学前期对有语言障碍的儿童进行语言矫治的重要意义。

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