在选择学前特殊儿童一体化的安置形态时，父母和家长不需要考虑()。
简述学前期对有语言障碍的儿童进行语言矫治的重要意义。
在正常班级内，对特殊儿童进行个别化的语言矫治工作，教师的作用集中体现在()。
第一个将游戏用于心理治疗的是()。
我们一般所说的“口吃”是指()。
（）是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。