把孤独症的原因归结为家庭环境、父母教养方式、教养态度等的理论是()。
“身体病弱儿童”是指 () 的儿童。
对学前智力落后儿童的智力测验，我们常常采用的是（）
对儿童进行语言矫治的基本要求。
实施正强化时，当在所需要的行为出现后，不要立即予以强化。
结合实际谈谈在幼儿园中如何开展对孤独症儿童的一体化教育。