教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论()。
A、蒙台梭利教育法
B、认知主义的幼儿园课程
C、结构主义的幼儿园课程
D、学前知识系统化教学
A、以一日生活为基础
B、以教学活动为基础
C、以游戏活动为基础
D、以室内活动为基础
现代的行为辅导观点认为，幼儿行为辅导应当是(作为)一种（）
A、矫正性教育
B、治疗性教育
C、发展性教育
D、预防性教育
学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和()。
A、学前公共教育
B、幼儿园
C、社区学前教育
D、托幼机构教育