根据《儿童权利公约》精神，儿童权利保护工作首先应作为（）
A、家庭职责
B、学校职责
C、政府行为
D、社会行为
由教师向幼儿提出问题和任务，通过言语或直观，尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法，这属于教学活动的()。
A、直接指导的方法
B、间接指导的方法
C、支架教学
D、合作教学
认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是()。
A、成熟主义理论
B、精神分析理论
C、行为主义理论
D、建构主义理论
强调应以个人天性的发展为目的，应该为自己和自己的爱好而生存的著作是()。
A、《理想国》
B、《爱弥尔》
C、《教育论》
D、《明日之学校》