陈鹤琴先生认为,幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用()。

A、小组教学法
B、游戏法
C、整个教学法
D、故事教学法
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在托幼机构教育过程的诸多关系中,最重要的是()

A、教师与幼儿家长的关系
B、教师与同事的关系
C、教师与园、所领导的关系
D、教师与幼儿的关系

凯米课程和海伊斯科普课程属于较典型的()

A、行为主义的幼儿园课程
B、认知主义的幼儿园课程
C、多元智慧理论的幼儿园课程
D、结构主义的幼儿园课程

美国适宜于0-8岁儿童发展的课程方案强调适宜发展性包括适宜于年龄与适宜于()。

A、智力
B、个体
C、群体
D、心理

认为教师应当成为父母的替代者, 成为幼儿自我实现和人格建构的支持者和引导者, 这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?()

A、成熟主义理论
B、精神分析理论
C、行为主义理论
D、建构主义理论

下面不属于学前教育功能主要特征的是()。

A、多样性
B、主观性
C、整合性
D、方向性
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