善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的()。
反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是（）
具有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点的幼儿园物质环境较适合于（）
简述游戏活动中因人施教的基本要求。
幼儿的厌食症、遗尿症、口吃、咬指甲等属于()。
美国适宜于0-8岁儿童发展的课程方案强调适宜发展性包括适宜于年龄与适宜于()。