认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是()。
名词解释:演示(教学)法
简述游戏活动中因人施教的基本要求。
园舍内部建筑设计方面,窗户的高度起于幼儿的视线为宜,面积应是地面的()。
“超前教育”、“神童教育”等,无视儿童发展的规律,鼓吹()。
反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是()