“学前知识系统化教学”这一颇具特色的幼儿园课程理论与实践的主要代表人物是（）
A、凯洛夫、查包洛塞兹
B、赞可夫、查包洛塞兹
C、乌索娃、查包洛塞兹
D、维果斯基、福辽莉娜
A、以幼儿园为本的原则
B、以幼儿教师为本的原则
C、以幼儿为本的原则
D、以幼儿家长为本的原则
A、教师与幼儿家长的关系
B、教师与同事的关系
C、教师与园、所领导的关系
D、教师与幼儿的关系
认为儿童的发展是最根本的，课程必须以儿童为出发点，充分考虑儿童的需要、爱好、潜力的自由发展。这是（）
A、个人本位课程观
B、社会本位课程观
C、回归生活课程观
D、进步主义课程观