.从承受对象的差异来划分,学前教育的功能可以分为个体功能和()。

A、基本功能
B、正向功能
C、显性功能
D、社会功能
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幼儿班级保教活动的基本要求是()

A、合理安排幼儿的一周生活,使幼儿身心健康发展
B、合理安排幼儿的一日生活,使幼儿身心健康发展
C、合理安排幼儿的室内活动,使幼儿身心健康发展
D、合理安排幼儿的户外活动,使幼儿身心健康发展

20世纪80年代,全美早期教育协会提出的0~8岁儿童最优教育方案,即()

A、提前开端计划
B、全纳式教育计划
C、确保开端方案
D、早期教育适宜发展性方案

在与儿童的教学互动中,不断根据儿童的实际情况(包括兴趣、问题、经验、建议等)调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是()。

A、幼儿园的项目活动
B、幼儿园单元主题活动
C、幼儿园生成课程教学
D、幼儿园学科教学

美国适宜于0-8岁儿童发展的课程方案强调适宜发展性包括适宜于年龄与适宜于()。

A、智力
B、个体
C、群体
D、心理

规定幼儿园教育要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中的是()。

A、《幼儿园教育纲要》
B、《幼儿园工作规程》
C、《幼儿园工作暂行管理条例》
D、《未成年人保护法》
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