1923年在南京创办南京鼓楼幼稚园，并提出“活教育”思想的是（）
A、陶行知
B、张宗麟
C、张雪门
D、陈鹤琴
“超前教育”、“神童教育”等，无视儿童发展的规律，鼓吹()。
A、学前教育万能论
B、教育无能论
C、遗传决定论
D、遗传与环境相互作用论
A、尽量安装空调
B、以自然通风形式为主
C、使用变速风扇
D、以使用换气扇通风为主
认为教师应当成为父母的替代者， 成为幼儿自我实现和人格建构的支持者和引导者， 这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?（）
A、成熟主义理论
B、精神分析理论
C、行为主义理论
D、建构主义理论
由教师向幼儿提出问题和任务，通过言语或直观，尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法，这属于教学活动的()。
A、直接指导的方法
B、间接指导的方法
C、支架教学
D、合作教学