我国现行幼教管理体制的不完善之处,突出表现在()。
狭义的学前教育评价范围主要包括()。
学前教育规划如果按规划对象的时间来分,有长期、中期、短期规划。一般来说,长期规划通常为()。
"戴明环"理论的含义。
学前教育规划的表述形式通常有下面几个组成部分,分别是()。
在园所班级工作管理中,利用班级内、外部资源,以获取管理效能的活动过程叫()。