在园所班级工作管理中,管理在班级工作中的意义,具体表现在()。

A、有利于班级教育工作的有序进行
B、有利于教师教育工作水平的提高
C、有利于加强班级团结
D、有利于提高教育质量
E、有利于增强班级凝聚力
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园所组织的管理目标可分为政治目标、经济目标等,这种分类是按照()。

A、层次
B、性质
C、时间
D、活动内容

教育活动室管理的核心问题是()。

A、教育活动室的主题开发
B、提高教育活动室的利用率
C、加强教育活动室的环境管理
D、教育活动室的材料供应

权力影响力主要由下列哪项构成()。

A、品格因素、资历因素、职位因素
B、传统因素、职位因素、资历因素
C、职位因素、才能因素、知识因素
D、资历因素、职位因素、知识因素

学前教育规划如果按规划对象的时间来分,有长期、中期、短期规划。一般来说,长期规划通常为()。

A、1年
B、3年
C、5年或10年
D、20年

下面对教育行政的理论理解错误的是()。

A、教育行政具有鲜明的政治性
B、教育行政要遵循教育规律对教育事业进行专业化管理
C、教育行政和国家行政是两个截然不同的概念
D、教育行政具有较强的专业性
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