学前教育规划的表述形式通常有下面几个组成部分,分别是()。
我国现行幼教管理体制的不完善之处,突出表现在()。
从决策的主体来划分,可以将决策分为()。
狭义的学前教育评价范围主要包括()。
我国教育行政体制的性质是()。
下面对教育行政的理论理解错误的是()。