我国教育行政体制的性质是()。
在挑选教师时,只看重外在的、技能技巧方面的因素,而忽视对学习能力、个性特点与科学性的选择标准,体现了()。
园所管理的总结阶段的特点是()。
狭义的学前教育评价范围主要包括()。
人力资源管理的关键任务是()。
组织文化的核心是()。