试分析建构主义学习理论的共同主张。
柯尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是（）
下列选项中，不属于...前运算阶段幼儿认知特征的是（）
1、自我中心;2、只能片面地看事物;3、不理解事物的可逆性;4、无逻辑性的转换推理;5、能通过语言认识事物;6、能作出延迟模仿
提出“发现学习”的是（）
下列选项中，不属于创造性判别标准的是（）
据了解，开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作，如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在20世纪的（）