A、通用性、有效性、适龄性与针对性
B、客观性、科学性、实用性与安全性
C、普遍性、适用性、特殊性与教育性
D、互动性、效用性、特殊性与安全性
维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（）
A、感知、记忆、思维和想象
B、动机、注意、感知和记忆
C、生成、动机、注意和先前经验
D、先前经验、动机、注意和思维
小王是一位教学上有追求的年轻教师，在学了《幼儿教育心理学》中有关学习迁移的内容后，决定在教学中进行尝试，可一时又不知从何处入手。请考生从理论与实践两方面出发，给小王老师提些有益的建议。
下列选项中，在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是（）
A、动作定向训练
B、动作认知训练（动作技巧训练）
C、动作模仿训练
D、动作整合训练