根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类()。
A、创造性游戏与规则性游戏
B、智力游戏与非智力游戏
C、无意游戏与有意游戏
D、角色游戏与音乐游戏
下列选项中，关于技能与知识的关系表述不正确的是（）
A、技能和知识有区别
B、知识是技能的前提
C、技能的发展有助于知识的掌握
D、知识和技能掌握是同步进行的
下列选项中，不属于...前运算阶段幼儿认知特征的是（）
1、自我中心;2、只能片面地看事物;3、不理解事物的可逆性;4、无逻辑性的转换推理;5、能通过语言认识事物;6、能作出延迟模仿
A、不理解事物的可逆性
B、不能通过语言认识事物
C、自我中心
D、无逻辑性的转换推理
A、游戏是一种意向性活动
B、游戏是一种情境性活动
C、游戏是一种创造性活动
D、游戏是可观察的行为
柯尔伯格提出了3水平6阶段道德发展理论，其中3水平是指()。
A、前习俗水平、习俗水平与后习俗水平
B、模仿水平、应用水平与创新水平
C、前道德水平、道德水平与后道德水平
D、他律水平、中间水平与自律水平