对应于教育目标的活动指导模式的类型包括()。
下列选项中，关于技能与知识的关系表述不正确的是（）
下列选项中，在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是（）
下列选项在布卢姆认知领域六个层次的分类中没有提到的是（）
一般我们认为可以把幼儿教育心理学思想追溯到（）
下列选项中，不属于...前运算阶段幼儿认知特征的是（）
1、自我中心;2、只能片面地看事物;3、不理解事物的可逆性;4、无逻辑性的转换推理;5、能通过语言认识事物;6、能作出延迟模仿