据了解，开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作，如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在20世纪的（）
A、60年代
B、70年代
C、80年代
D、90年代
冯忠良先生认为迁移的实质是新旧经验的整合，而整合是通过（）
A、上位学习、下位学习和并列结合学习而实现的
B、同化、顺应和重组而实现的
C、感觉记忆、短时记忆和长时记忆而实现的
D、认识和实践的不断循环而实现的
下列选项中，在潘菽教授主编的《教育心理学》的学习分类中没有提及的是（）
A、知识的学习（1）
B、动作技能的学习（2）（3）智慧技能的学习
C、创造性学习
D、品德和行为规范的学习
下列选项中，关于技能与知识的关系表述不正确的是（）
A、技能和知识有区别
B、知识是技能的前提
C、技能的发展有助于知识的掌握
D、知识和技能掌握是同步进行的