A、游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备
B、教师、小朋友、游戏材料与游戏场所
C、游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备
D、游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点
A、概念内涵、概念外延、概念内容与概念形式
B、概念名称、概念因素、概念表述与概念本质
C、概念内容、概念形式、概念事例与概念特性
D、概念名称、概念例证、概念属性与概念定义
据了解，开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作，如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在20世纪的（）
A、60年代
B、70年代
C、80年代
D、90年代
A、内部强化
B、外部强化
C、替代强化
D、自我强化