简述清末日本学前教育与西方学前教育对中国学前教育的不同影响。
下列教育思想家中，有丰富太子教育的实践经验的是()。
皮亚杰儿童心理学的理论核心是()。
试论述二战后日本学前教育立法的进程、主要容及其对学前教育发展的促进作用。
1989年，国家教委颁发《____》，广泛调动地方政府和社会力量办园的积极性，形成了国家、单位、集体、个人办园的新格局。
毛泽东称誉为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是______。