皮亚杰儿童心理学的理论核心是()。

福禄倍尔幼儿园的引进，致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制，普通民众的儿童所进入的是条件差的()。

根据下列材料，分析外国教会在华兴办幼稚园的实质及其对中国学前教育的影响。

[材料]

“幼稚之年，正就我围之时”，“上帝之宝座，可藉教师之讲台而至者，藉儿童之游戏而亦至”。

“欲定民主国民之根基，除幼稚园外，无他术也;欲使街巷顽童、家中劣子，成为安分之小国民，除幼稚园外，亦无他术能收效若是之速也”。

朱熹提出15 岁以前的儿童，主要就儿童日常生活接触到的“ ___”去教他们。

古罗马教育家_____竭力反对儿童教育中的体罚现象，并为之列举了五大罪状。